在正式上第一课前，心理实习生认真准备一个多星期，先后做问卷调查、翻阅相关资料、集体备课等，只为以最好的状态开人生新局——做一名心理教师。
课堂上，实习生们以心理小游戏做了热身，再有心理案例分析、自我故事分享、共同探讨、归纳总结等，师生初探心理课堂，精彩不断，欢乐不停。
通过心理健康教育课程开设，吉安市第五中学学生心态日趋平稳，能尝试调节自我状态，让自己以健康阳光的心态迎接每个阶段。本次活动也让实习生初体验为人师的意义，也将激励他们更快转变好角色，努力做一名优秀的心理教师。（陈智清 李芙蓉）3月11日下午，吉安市第五中学组织心理实习生上心理健康教育课，共六名实习生参与。
3月11日下午，吉安市第五中学组织心理实习生上心理健康教育课，共六名实习生参与。
在正式上第一课前，心理实习生认真准备一个多星期，先后做问卷调查、翻阅相关资料、集体备课等，只为以最好的状态开人生新局——做一名心理教师。
课堂上，实习生们以心理小游戏做了热身，再有心理案例分析、自我故事分享、共同探讨、归纳总结等，师生初探心理课堂，精彩不断，欢乐不停。
通过心理健康教育课程开设，吉安市第五中学学生心态日趋平稳，能尝试调节自我状态，让自己以健康阳光的心态迎接每个阶段。本次活动也让实习生初体验为人师的意义，也将激励他们更快转变好角色，努力做一名优秀的心理教师。（陈智清 李芙蓉）
在正式上第一课前，心理实习生认真准备一个多星期，先后做问卷调查、翻阅相关资料、集体备课等，只为以最好的状态开人生新局——做一名心理教师。
课堂上，实习生们以心理小游戏做了热身，再有心理案例分析、自我故事分享、共同探讨、归纳总结等，师生初探心理课堂，精彩不断，欢乐不停。
通过心理健康教育课程开设，吉安市第五中学学生心态日趋平稳，能尝试调节自我状态，让自己以健康阳光的心态迎接每个阶段。本次活动也让实习生初体验为人师的意义，也将激励他们更快转变好角色，努力做一名优秀的心理教师。（陈智清 李芙蓉）
